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鸡娃圈偏爱！为什么新加坡数学这么受欢迎？_我的网站

A |     家长们都知道，新加坡的基础教育在世界上处于一直领先地位。近年来，随着新加坡数学的热度越来越高，孩子数学启蒙，很多家长都选择采用新加坡的教学方法。特别是一些咱们国内的国际学校，也会采用新加坡数学来给孩子启蒙。许多学习了新加坡数学的孩子也已经在袋鼠、新加坡SASMO、AMC等等数学竞赛斩获了金奖无数。    中新网阿坝8月26日电 题：从“牦牛革命”到“数字牧场”：红原响起新牧歌          　　作者 王利文          　　8月下旬的四川阿坝州红原草原，牦牛群如黑珍珠般散落在辽阔的绿野上。很难想象，90年前，这片水草丰美的土地，曾是红军长征途中一段生死考验。那么，被称为“世界第一”的新加坡数学到底牛在哪？是怎么学的？今天就为你揭秘！新加坡的数学教育 新加坡数学确实有着一套非常成熟且备受赞誉的教学结构。         　　红原县，因“红军长征走过的大草原”而得名。新加坡数学的教学方式强调对基础概念的理解，以及问题解决能力的培养。国际上非常权威的学生能力测评TIMSS和PISA中，新加坡的学生在数学项目中始终名列前茅。图源：PISA官网现在全球有超过40多个国家把新加坡数学作为教材。在中国，新加坡数学同样受到欢迎。1935年至1936年，红一、二、四方面军先后经过这片高原草地，当地各族民众在生存条件极其艰苦情况下，仍拿出3000多万斤粮食、20多万头牦牛等牲畜支援红军，留下中国革命史上特有的“牦牛革命”传奇。虽然中国数学在计算和技巧上的表现很出色，但在理解数学概念和培养数学思维方面，确实存在一些“短板”。而新加坡数学则提供了一种中西合璧的解决方案，可以在保持与中国数学接近的进度和难度的同时，又与英美的数学思维和英语表达方式接轨。

B | 那么，新加坡数学究竟采用了什么样的教学方法呢？数学学习利器——CPA教学法 新加坡数学的一大特点就是使用“具象化模型（CPA教学法）”讲解数学概念和解题思路。

C | 理解后再辅以适当的练习，极大地降低了孩子理解抽象数学概念的难度。牦牛是坐骑，肉是穿越草地的救命口粮，皮毛是御寒的衣被。

D |          　　90年后，沿着红军足迹踏足这片草原，乡村响起畜牧业高质量发展的新牧歌。CPA教学法，又称 “三步教学法”，在数学启蒙阶段，帮助孩子建立良好的“数感”，包括了三个方面：C - Concrete 具象化P - Pictorial 图形化A - Abstract 抽象化那么对比中国以及欧美，新加坡的CPA教学法到底强在哪呢？接下来就举个例子，让家长们能形象的了解这三大数学学习体系的区别。走进红原县数字畜牧业监管平台，一张巨大的电子屏幕上，草场面积1048.19万亩、草场生产力774.92斤/亩、牦牛存栏458230头……一串串数字展示着高原牧场与牦牛状态。                   8月25日，红原县数字畜牧业监管平台。

E | 举个例子问题是：有1个苹果和2个橘子，问一共有多少个水果。记者 韩海丹 摄          　　“过去草原有多大、草长得怎么样、养了多少头牛，全靠人工统计，现在一目了然。”红原县科学技术和农业畜牧局工作人员邱蕊介绍，平台集成卫星遥感、物联网、人工智能等技术，通过AI测算载畜量、物联网预警生态环境，全县近万户牧户信息覆盖率达95%以上。

F | 中国孩子看到题目会直接摆出算式：1+2=3；欧美孩子会画出1个苹果和2个橘子，数一数有3个水果；新加坡孩子则会这么做：通过画模型的方式，把抽象概念具体化，然后再转换为1+2=3的等式。

G | 看似CPA好像让一个简单的数学问题变得多了一个步骤。但是对于孩子来说，相比于“一步到位”的抽象，多了一个过渡的阶段，帮助学生更好地适应不同年龄阶段的数学学习内容。         　　“手机放牧成为新习惯、新时尚。”邛溪镇党委副书记何思斌说，牧民通过汉藏双语软件，在手机上就能查看牧场状态、畜群位置，还能连线专家“远程问诊”。通过激发孩子的学习兴趣和参与度，培养他们的数学思维和解决问题的能力。传统天然放牧，牦牛生长周期长达三至六年；现在通过“放牧+补饲”标准化养殖，出栏周期稳定在三年左右，小牦牛死亡率下降，肉质也更符合市场需求。                   8月25日，红原县数字畜牧业管理中心。这对于学生的长期发展和未来学习具有重要的意义。记者 韩海丹 摄          　　养殖端的变革，正沿着产业链传导到加工车间和牧民的钱袋子。进阶学习：适应孩子的学习规律 通过将具像化、形象化和抽象化三种思维模式阶梯式过渡的教学方法，可以帮助学生更好地适应不同年龄阶段的学习内容。

H | 距牧场不远的红原县牦牛现代农业园区内，四川红原菊乐牦牛乳业有限公司的自动化产线常态化运转，新鲜的牦牛奶被加工成酸奶、黄油、冰激凌等系列产品。         　　厂长罗强介绍，公司已建成“15个固定+5个移动”收奶站，签约牧户631户，年收鲜奶突破4000吨。激发他们的学习兴趣和参与度，培养他们的数学思维和解决问题的能力。图源：新加坡教育部官网这种递进式的学习，对于学生的长期发展和未来学习具有重要的意义。其实仔细对比，中国与新加坡的教材大纲都差不多，只是在安排顺序、深度、广度上有些许差别。“2026年签约牧户扩至上千户，收奶量突破万吨，3年至5年内产值预计达2-3亿元。

I | ”          　　增收的成效写在牧民的笑脸上。安曲镇哈拉玛村牧民勒华卓玛算了一笔账：旺季一个月交奶5249.7公斤，一家6口月收入37797.84元。第一阶段 适合年龄：3-6岁内容重点：包含了50以内的数数，20以内的加减，5以内的乘法以及基本的形状、颜色、时间。

J | 该镇下哈拉玛村牧户旦真，旺季月交奶6133.95公斤，月收入超4.4万元。                   8月24日，位于四川红原的日干乔大沼泽。难度体现：题目难度是循序渐进的。虽然全文都是英文，且在内容里还会涉及英语的学习，但是以图片为主，没有英语基础也可以学。第二阶段 适合年龄段：6-9岁内容重点：100以内的加减，1000以内的加减，10000以内的加减，乘法，除法，钱币换算，时间，形状，容量，重量，长度的测量和计算，平面几何、角、面积、条形统计图、分数。难度体现：在这个阶段，需要用建模练习数字结构，用建模法数字结构讲解加法，也会更重视应用题的练习。记者 韩海丹 摄          　　红原县是阿坝州唯一的纯牧业县，牦牛保有量超47万头。2022年4月，当地入选国家草原畜牧业转型升级试点县，探索出生态保护、产业发展、牧民增收的“红原模式”。

K | 第三阶段 适合年龄：9-12岁内容重点：6位数以内加减，8位数的读写，3位、4位数的乘法除法，分数、小数的加减乘除，平面几何，立体几何，时间计算，图表，比率，小数、分数和百分比的转换，平均数，代数，速度计算。

L | 难度体现：开始要求孩子根据线形图表分析数据，图表题将几何、分数等内容结合在一起，而且平面几何题开始涉及立体几何和空间思维。目前，全县已建成优质饲草基地22万亩、标准化养殖基地20个、家庭牧场638个，活畜交易市场年交易量超20万头，成为川甘青最大交易平台；红原牦牛奶粉入选全国名特优新农产品名录。         　　“各族民众今天能在这片草原上团结、和睦、幸福地生活，这或许就是当年红军付出那么大牺牲、走过这片草地的意义。阅读理解的句式也变得更加复杂了，涉及内容也更加深广。”红原县政协文史提案委主任贺建军说。

M |          　　从“牦牛革命”的救命口粮，到牧民增收致富的“黑珍珠”，90年时空流转，同一片草地上，牦牛的“角色”完成了历史性转换，也见证着乡村振兴的新牧歌在这片红色草原唱响。(完)                【编辑:蔡星雨】。

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